jueves, 30 de abril de 2020

MASA DE SAL















Hoy quiero compartir con vosotros la receta de la elaboración de la Masa de sal.

Es muy fácil de elaborar, sólo necesitamos 3 ingredientes; harina, sal y agua caliente. Se mezclan y ya tenemos lista la masa para jugar.




 El resultado es una masa muy agradable al tacto, fácil de manipular y que no se pega. Con ella podemos hacer formas como si fuera plastilina con las manos o utilizando moldes. 

Una vez que ya tenemos las formas hechas podemos pintarlas, para ello hay que meterlas en el horno como si fueran galletas para que se pongan duras. Una vez están frías se pueden pintar con témpera o acuarelas. 




Os dejo algunas fotos del proceso. 

Así queda la masa después de mezclar los ingredientes. 


Una vez que ya tenemos las formas listas, las ponemos en una bandeja de horno. 

 


Cuando se enfrían ya podemos pintarlas.


A continuación tenéis los enlaces para descargar.

Masa de sal.pdf

Pintamos la masa de sal.pdf






jueves, 23 de abril de 2020

CUÉNTAME UN CUENTO















Hoy quiero presentaros el material "Cuéntame un cuento" y qué mejor momento que en el Día internacional del libro. 

Es un material que sirve para inventar cuentos e historias a través de pictogramas. 

Consta de una serie de tarjetas divididas en 4 secciones, cada una de ellas con un color. 

1. Personajes




2. Cualidades en femenino y masculino


 



                                                     



3. Objetos 

 




4. Lugares 

 



Se pueden imprimir y pegar en folios de colores 

O imprimir las tarjetas con color que encontraréis al final del pdf





Con las tarjetas impresas y clasificadas ya podemos empezar a inventar nuestras historias,  hay varias opciones.

- Clasificar las tarjetas por colores, sacar una de cada montón (boca abajo para dar más sorpresa o dejando que le niño o niña elija)  y a partir de esas cuatro inventar el cuento.



- A medida que vamos inventando el cuento vamos sacando las tarjetas, alargando el cuento todo lo que queramos.

- Completar los cuentos dirigidos con las tarjetas de colores. Hay cinco modelos diferentes.


Son cuentos que me he inventando en los que simplemente hay que completar con tarjetas  del color correspondiente. Se pueden sacar al azar o dejar que se elija. Las combinaciones son infinitas. 

Dependiendo la edad y capacidad del niño o niña, podremos darle una utilidad u otra, o les contamos nosotros el cuento y ellos sacan o eligen las tarjetas o que sean ellos mismos quienes los tengan que inventar, al principio una frase solo e ir alargando poco a poco. 

A partir de estas tarjetas pueden surgir muchas actividades diferentes en clase o en casa. Por ejemplo; montar un cuento entre todos por turnos con la tarjeta que ha sacado cada uno, ver que cuento inventa cada uno con las mismas tarjetas, jugar a describir al personaje, el lugar o el objeto,  los niños más mayores después pueden escribir su propio cuento, etc. 

En el siguiente enlace podéis descargarlo: 


Yo ya lo he probado en casa y le ha encantado. 

¡Feliz día del libro! 

martes, 7 de abril de 2020

LA PRIMAVERA















Hola de nuevo, hoy os quiero compartir algunos materiales para trabajar la primavera.

El libro de la primavera es un recurso que muestra las características básicas de la primavera.

Hay dos versiones, el libro completo.






Y para completar: 


Algunas de las actividades que podemos realizar, utilizando los recursos por separado o combinándolos son: 
- Nombrar las imágenes y después que el alumno o alumna señale. 
- Asociar imagen con imagen. 
- Clasificar por campos semánticos. 

Si los queréis descargar os dejo los enlaces:  

El libro de la primavera.pdf

El libro de la primavera para completar.pdf


Los sonidos de la primavera es un vídeo para trabajar la discriminación auditiva.

El vídeo consta de dos partes:
- Narración y audición de los sonidos típicos de la primavera,
- Juego de discriminación auditiva para aprender a diferenciar los  sonidos.





Los sonidos de la primavera.mp4

jueves, 2 de abril de 2020

DÍA MUNDIAL CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO


















Todos somos diferentes; 
tenemos un aspecto diferente, 
tenemos gustos diferentes, 
tenemos capacidades diferentes...
Y son justo todas estas diferencias las que nos enriquecen. 

Vivimos por tanto en un mundo
donde todas las piezas del puzzle son distintas. 
Sin embargo unas encajan a la perfección 
y otras, en cambio, tienen que adaptarse  para poder hacerlo. 

La verdadera inclusión llegará 
cuando TODOS podamos encajar a la primera,
cuando los derechos de TODOS importen por igual
y cuando seamos capaces de entender que la diversidad somos TODOS. 

Día mundial de concienciación del autismo 2020
#yomequedoencasa